15 tipů jak číst s malými dětmi

Aby čtení bavilo

15 tipů od logopedičky – jak číst s nejmenšími

1. Udělejte si jedinečný společný čas, ideálně každý den. Posaďte si dítě na kolena nebo blízko sebe. Odložte vše rušivé a věnujte mu svou plnou pozornost. Dítě to vnímá. Vy se zas budete více soustředit na jeho reakce.

2. Nechte dítě vybrat si, co chce číst. Může si samo vybrat z knihovny, nebo mu dejte dvě knihy na výběr.

3. Nezaměřujte se jen na text knihy. Povídejte... O čem? O tom, co se dítěti líbí. Nechte děťátko ukazovat na obrázky, pojmenovávat, mluvit o nich. Dělejte to společně. Ono vás povede, ukáže vám co ho zajímá.

4. Zohledněte úroveň řeči dítěte. Platí, že naše řeč je o úroveň výše než řeč dítěte. Pokud je text složitější, přizpůsobte jej na míru děťátku.

5. Netrvejte na posloupnosti stran v knize. Dítě zpočátku nevnímá příběh, ale každou stranu samostatně. Je úplně v pořádku, pokud nečtete od začátku. Snažte se dítě usměrnit, pokud ale chce, přeskakujte nebo opakujte strany.

6. Nečtěte dětem, čtěte s dětmi. Oceňte jakoukoliv jejich snahu. Dítě nemá pasivně sedět a rodič číst. Nemáme chrlit otázky a dítě stroze odpovídat. Ptejte se málo, více komentujte. Pozorujte reakce dítěte, nejen ty které je slyšet. Děti reagují pohybem, zvukem, pohledem... To vše může být pokus dítěte o zapojení se do čtení. Vnímáte to? Oceňte to.

7. Zvýrazněte důležitá slova. Zpomalte svou řeč při důležitých slovech či slovních spojeních. Pomůžete tak děťátku porozumět klíčovým slovům. Zároveň získáte čas na pozorování reakcí dítěte. Porozumělo? Je třeba řeč zjednodušit nebo doplnit informaci? Baví ho to?

8. Ve známém textu udělejte přestávku, prostor pro dítě. Pokud čtete říkadla nebo už známý text, zkuste v polovině zastavit a dejte mu možnost dokončit poslední slova za vás. Případně udělejte v příběhu přestávku a čekejte na reakci miminka.

9. Dramatizujte tam, kde je třeba. Vtáhněte dítě do příběhu, buďte jeho součástí. Jak? Změnou v hlase projevte nadšení, radost, ztvárněte smutek či očekávání. Vytvořte zajímavou atmosféru, do které se děti budou chtít znovu vracet.

10. Žertujte! Humor je lákadlo, kterému děti těžko odolávají.

11. Používejte něco neobvyklého na upoutání jeho pozornosti. Pokud se dítě přestává koncentrovat, pomohou například neobvyklé zvuky („jeeej“, „aha“, „ajajaj!“, „no toto“...). V tu chvíli ho můžete třeba i polechtat nebo mu dát pusinku.

12. Zapojujte pohyb a zpívejte. Když v knize postavy tančí, kývají, tleskají, můžete to chvilku dělat i vy. Je na obrázku travička? Zazpívejte si kousek písničky „Travička zelená, to je moje potěšení“. Pohyb a zpěv děti milují. Vyplatí se zapojit je.

13. Pomozte mu dostat se o kousek vpřed. Snažte se prodlužovat výpověď děťátka. Zopakujte například to, co řeklo, a rozviňte tak jeho výpověď. Opisujte vlastnosti předmětů a osob, činnosti, místa, pocity, vymyslete příběh (vždy podle řečových schopností dítěte).

14. Propojujte informace s tím, co už je známé, zažité. Vysvětlujte souvislosti podle toho, co dítě vidělo, zažilo, co jste četli v jiné knize nebo viděli v pohádce. Pomůže mu to komplexněji porozumět.

15. Podněcujte děťátko k rozhovoru. Zkuste spolu například předvídat (o čemž asi příběh bude, co se asi mohlo stát, proč asi), porovnávat přečtené s realitou („To je jako, když jsme byli…“), mluvit o pocitech („Podívej, jak vypadá, asi je smutný.“), spojovat příběh se zkušenostmi dítěte.

Říká se, že nejlépe investovaný čas je čas s dětmi. Pokud spolu budete číst knihy, je to investice do dalších pokroků dítěte. Pokud v něm budete už od raného věku pěstovat pozitivní vztah ke knihám, dáváte mu obrovský dar, který ho bude provázet nejen ve škole, ale během celého života.